Зашто студирати техничко васпитање и информатику?
Приликом одабира своје будуће професије не смијете да се руководите само љубављу према будућем професионалном животу јер професионални живот није само професија већ и живот. Морате да будете визионари и да препознајући друштвена кретања код нас и у свијету предвидите своју будућу улогу. Ваша будућа професија мора да вам обезбиједи услове и вама и вашој породици.
Према садашњим показатељима потребе за овим кадром на тржишту рада су евидентне. Често се дешава да наши студенти заснивају радни однос у завршним годинама студија и на одбрану дипломског рада долазе као запослени у образовним установама, научним институцијама, електропривреди, грађевинарству, машиноградњи, саобраћају, дрвној индустрији, банкарству, ИТ сектору, осигуравајућим друштвима, итд. – тамо гдје су неопходне сљедеће компетенције:
- систем сложених теоријских и практичних знања и разумијевање техничко–информатичког подручја: познавање производних процеса и технолошких система, вјештине њиховог приказивања и тумачења; знања, способности и вјештине тумачења социјалних, етичких и еколошких ефеката управљања у техничко-технолошком подручју, и ефеката човјековог рада у индустријским системима;
- вјештине планирања и управљања процесима учења и рада;
- оспособљеност за развој, иновирање и примјену савремених метода и облика учења и поучавања; знања и вјештине мотивисања ученика и радника, анализе и процјењивања учениковог развоја;
- оспособљеност за примјену и развој иновација у техничко-информатичком подручју и професионалном дјеловању; вјештине унапређивања радног окружења и рада;
- вјештине интеграције сазнања различитих дисциплина и оспособљеност за кориштење теоријских знања за интерпретирање наставе и техничко-информатичког образовања.
Савладавањем студијског програма академских студија у области техничког васпитања и информатике студент стиче не само професионалне компетенције (знања, вјештине, способности, ставове, мотивационе диспозиције) које обезбјеђују квалитетно обављање професионалне дјелатности већ и опште компетенције, а ту прије свега истичемо:
- систематизована знања о основним подручјима професионалног дјеловања;
- способности и вјештине критичког осмишљавања, интеграције практичних и теоријских основа и истраживања проблема у радним процесима;
- вјештине ефикасне социјалне интеракције и систем тимских компетенција;
- оспособљеност за континуирано образовање и изграђивање интердисциплинарног приступа проблемима;
- спремност примјене начела професионалне етике.